光影中国网

标题: 光影中网油田新闻中心领导到会 [打印本页]

作者: 老石油    时间: 2017-1-15 20:44
标题: 光影中网油田新闻中心领导到会

相机型号: SONY DSC-RX100M3    iso: 800    快门: 1/30s    光圈: f2.8



作者: 老石油    时间: 2017-1-15 20:55
敬請老师支持指导;{:7_307:}{:7_307:}
作者: 黎明扬帆远航    时间: 2017-1-15 21:35
欣赏支持佳作!
作者: 菊潭影友    时间: 2017-1-15 21:58
精彩拍摄,欣赏学习老师佳作

作者: 菊潭影友    时间: 2017-1-15 21:59
欣赏学习老师佳作{:7_307:}
作者: 菊潭影友    时间: 2017-1-15 21:59
{:7_296:}{:7_296:}{:7_296:}{:7_296:}
作者: 社会发展记录者    时间: 2017-1-16 22:08
欣赏学习老师佳作

作者: 社会发展记录者    时间: 2017-1-16 22:08
欣赏学习老师佳作

作者: 社会发展记录者    时间: 2017-1-16 22:08
欣赏学习老师佳作

作者: 小色友    时间: 2017-1-17 09:13
欣赏学习老师佳作!顶!,!
作者: 老石油    时间: 2017-1-17 09:56
小色友 发表于 2017-1-17 09:13
欣赏学习老师佳作!顶!,!

            老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 老石油    时间: 2017-1-17 09:57
社会发展记录者 发表于 2017-1-16 22:08
欣赏学习老师佳作

             老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 老石油    时间: 2017-1-17 09:57
菊潭影友 发表于 2017-1-15 21:59

              老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 老石油    时间: 2017-1-17 09:58
黎明扬帆远航 发表于 2017-1-15 21:35
欣赏支持佳作!

             老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-17 10:48
欣赏学习老师佳作!
作者: 小色友    时间: 2017-1-17 11:49
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-17 12:24
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 小色友    时间: 2017-1-17 14:02
欣赏学习老师佳作!
作者: 炯炯省略    时间: 2017-1-17 19:07
漂亮佳作,欣赏点赞!谢谢分享!{:7_296:}{:7_296:}
作者: 小老头刘荣寅    时间: 2017-1-17 19:46
{:7_296:}{:7_296:}{:7_296:}{:7_296:}
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-18 09:29
欣赏学习老师佳作!顶!:%
作者: 时事文章    时间: 2017-1-18 11:06
欣赏学习老师佳作!顶!–’
作者: 小色友    时间: 2017-1-18 12:41
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!++
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-18 14:16
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-18 15:52
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点]》
作者: 小色友    时间: 2017-1-19 08:33
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-19 10:11
欣赏学习老师佳作!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-19 11:48
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!(“
作者: 小色友    时间: 2017-1-19 13:23
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-19 14:59
欣赏学习老师佳作!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-19 16:34
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!*『
作者: 小色友    时间: 2017-1-20 09:10
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点],
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-20 10:48
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-20 12:25
欣赏学习老师佳作!顶!〉…
作者: 小色友    时间: 2017-1-20 14:33
欣赏学习老师佳作!顶!…》
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-21 08:42
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点]。
作者: 时事文章    时间: 2017-1-21 10:19
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点]“
作者: 小色友    时间: 2017-1-21 11:55
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!—〉
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-21 13:33
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-21 15:10
欣赏学习老师佳作!顶!…~
作者: 小色友    时间: 2017-1-21 16:47
欣赏学习老师佳作!顶!,,
作者: 老石油    时间: 2017-1-22 09:09
红尘炼心 发表于 2017-1-17 10:48
欣赏学习老师佳作!

             老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 老石油    时间: 2017-1-22 09:09
时事文章 发表于 2017-1-19 16:34
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!*『

            老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 老石油    时间: 2017-1-22 09:09
小色友 发表于 2017-1-20 09:10
欣赏学习老师佳作!顶!顶!随机标点],

           老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 老石油    时间: 2017-1-22 09:10
红尘炼心 发表于 2017-1-20 10:48
欣赏学习老师佳作!顶!

            老师好,感谢支持,投票鼓励,敬請指导;

作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-22 09:24
欣赏学习老师佳作!顶!…-
作者: 时事文章    时间: 2017-1-22 11:00
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 小色友    时间: 2017-1-22 12:38
欣赏学习老师佳作!顶}〈
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-22 14:15
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!.】
作者: 时事文章    时间: 2017-1-22 15:53
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点]、
作者: 小色友    时间: 2017-1-22 17:29
欣赏学习老师佳作!顶!—,
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-23 10:03
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-23 11:38
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点]!
作者: 小色友    时间: 2017-1-23 13:13
欣赏学习老师佳作!顶》》
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-23 14:48
欣赏学习老师佳作!顶!顶!{:7_294:}随机标点]¥
作者: 时事文章    时间: 2017-1-23 16:24
欣赏学习老师佳作!顶!—:
作者: 小色友    时间: 2017-1-24 09:06
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!「,
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-24 11:57
欣赏学习老师佳作!
作者: 时事文章    时间: 2017-1-24 15:04
欣赏学习老师佳作!顶?&
作者: 小色友    时间: 2017-1-24 16:40
欣赏学习老师佳作!顶】%
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-25 09:17
欣赏学习老师佳作!顶?|
作者: 时事文章    时间: 2017-1-25 10:53
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!“%
作者: 小色友    时间: 2017-1-25 12:28
精彩拍摄  欣赏学习,欣赏支持老师佳作!』’
作者: 红尘炼心    时间: 2017-1-25 14:04
欣赏学习老师佳作!顶!.·
作者: 时事文章    时间: 2017-1-25 15:45
欣赏学习老师佳作!顶!
作者: 唐河老徐    时间: 2017-1-27 13:32
加分投票点赞,支持老师佳作,老徐衷心地祝福你在新的一年里佳作多,快乐多,健康多,幸福多!  
作者: 唐河老徐    时间: 2017-1-27 13:33
{:7_296:}{:7_296:}
作者: 水影月梦    时间: 2017-1-27 18:07
漂亮作品,非常欣赏,!新年快乐!没分 了。
作者: 水影月梦    时间: 2017-1-27 18:07
漂亮作品,非常欣赏,!新年快乐!没分 了。
作者: 水影月梦    时间: 2017-1-27 18:07
{:7_296:}{:7_296:}{:7_296:}




欢迎光临 光影中国网 (http://sy.01ny.cn/) Powered by Discuz! X3.2