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标题: 北京人大附中翠微学校来宛开展研学活动 [打印本页]
作者: 龙行天下1 时间: 2024-1-21 23:18
标题: 北京人大附中翠微学校来宛开展研学活动
本帖最后由 龙行天下1 于 2024-1-21 23:44 编辑
北京人大附中翠微学校来宛开展研学活动
图文：光影中国网金韵摄影部 马骥
读万卷书，不如行万里路。2024年1月21日，北京人大附中翠微学校的同学们，在校长带领下的带领下，来到大美南阳，开展研学活动。
2014年4月30日，人大附中与海淀区教委签署协议，翠微中学、卫国中学由人大附中正承办，两校合并更名为人大附中翠微学校，该校系海淀区教委所属的一所全日制公办完全中学。人大附中翠微学校初中部即原卫国中学校址(玉渊潭南路普慧南里，复兴路21号) ,高部即原翠微中学校址(海淀区翠微路1号)。两校部均交通便利、环境优美，毗邻中华世纪云、军事博物馆、玉渊潭公园，具有良好的人文地理环境和浓厚的文化:教育氛围。
人大附中翠微学校是人大附中联合学校的成员校，由人大附中联合总校常务副书记，人大附中书记、副校长刘小惠出任校长。市区政府、教委和中国人民大学大力支持该校发展。学校现有教职员工200多人，市区级学科带头人、骨干教师近40人，其中人大附中派出管理团队及教育教学骨干17人，涉及中学各学科，包括北京市级学科带头人、骨干教师4人，博士2人，海淀区兼职教研员7人，这些教学骨干均来自于人大附中一线教学及管理岗位，有着丰富的教育教学及管理经验。
人大附中翠微学校将秉承和发扬人大附中的办学思想、办学理念和管理模式，与人大附中统一课程设置、统一教学管理平台，利用现代网络技术手段实现同步集体备课，借助墓课教学项目，与人大附中共享优质教育教学资源，共享国际交流资源，共享社团活动资源。选派优秀学生到人大附中体验学习，为学生搭建素质教育大舞台，努力让每个学生都能发现自己的兴趣，发展自己的特长，体会成长快乐，孕育人生梦想。人大附中翠微学校将以全面促进学生个性发展、教师专业发展和学校特色发展为目标，吸取三校精华共同打造一所人民满意的优质学校。
该校全名为"中国人民大学附属中学翠微学校"，是人大附中联合学校的成员校，系北京市海淀区教委所属的一所全日制公办完全中学。
一．参观南阳武侯祠
南阳武侯祠坐落于中国历史文化名城河南省南阳市城西卧龙岗上，初建于魏晋，盛于唐宋，有1800多年的历史，是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮躬耕隐居地，也是汉昭烈皇帝刘备三顾茅庐之处。
来到了诸葛躬耕地——南阳武侯祠，探寻历史印记，聆听古今轶事，共享成长之乐，培养爱国之情。老师详细的介绍了一代圣贤----诸葛先生的生平事迹，并带领同学们们一起诵读《出师表》，领略古人的忧国、爱国之情。 参观了武侯祠的文物古迹，游览过程中，每到一处古迹、对联、石碑前，同学们们都纷纷驻足观看，领略了三国的悠久历史，从智圣诸葛亮身上学习“忠”、“智”精神，无不赞叹诸葛孔明之智慧、卧龙文化之瑰宝。
日月同悬出师表，风云常护定军山。青山绕郭宜龙卧，翠柏参天有，有庐堪千古，读策定三分。草庐卧龙，王佐动先主三顾，兰田生玉，英才起吴帝唯称。梁父吟成高士志，出师表见老臣心。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻，诸葛亮乘木牛流马， 持连弩， 驱吐火木兽 ，创八阵 ，服三国演义群将。逍遥子 踏凌波微步 ，游北冥， 于天山折梅 ，摆珍珑 ，会天龙八部。一对二表三分鼎， 六出七纵八阵图。学生通过本次研学，学生们了解了三国文化，品味了三国文化，决心向智圣学习，做忠诚楷模，扣好人生的第一粒扣子，努力学习，为实现伟大复兴的中国梦而奋斗。
二．参观南阳汉画馆
南阳汉画馆是汉代艺术的宝库，也是我国建馆最早、规模最大、藏品数量最多的汉代画像石刻艺术博物馆。“南阳市汉画馆的画像石内容丰富、题材广泛，几乎涵盖了汉代社会生活的方方面面，以最直观的视觉艺术形象彰显着汉代‘南都’‘帝乡’的盛世辉煌，堪称一部图像式的汉代史。
南阳市汉画馆从半个多世纪以来南阳发掘出土的2000余块汉画像石中，精选出历史价值和艺术价值较高的珍品200余块，根据画像石所反映的不同主题，按画面内容分厅分类进行展出。依次为生产劳动、建筑艺术、历史故事、社会生活、天文与神话、角抵、舞乐百戏及祥瑞升仙八大部分，从不同侧面反映了汉代社会生活。生产劳动画像石主要表现当时“耕耘”“捕鱼”的场景。建筑类画像石上刻有双阙、厅堂、楼阁等，是汉代建筑成就的生动体现。 “古之君子志于道，据于德，依于仁，游于艺，游学天下以广见闻；今北京人大附中翠微学校学子，修文立德，知行合一，越古今之藩篱，明大汉之风华。”
读万卷书，行万里路。研学活动是近年来国家着力提倡的一种新型学习模式。
北京人大附中翠微学校的研学旅行，是一种以实践和体验为主的学习方式。它是在自然情景中进行的实践课程，是立体化全方位对学科知识进行的有效融合。沿着这场汉画之旅，听从历史的遗音，踏访古人的匠心。
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