培养孩子音乐特长的历程（原创）

鱼我所欲也

培养孩子音乐特长的历程

   

坛子里很多朋友都已经身为父母了，开学了也是孩子上学的时候了，一些家长对孩子报班学特长等似乎有些迷茫，在此我以“培养孩子音乐特长的历程”为话题，谈谈个人的一点想法和做法。     我的孩子12岁报考外国语中学单簧管特长生，在40多人、3轮选拔赛的激烈竞争中，以第一名的好成绩脱颖而出，被外国语中学录取，成为该学校乐团的一名成员。 一、培养孩子音乐特长的一点体会     1、为孩子挑选一个好学校、好老师      现代教育提倡孩子的能力培养，强调孩子的综合素质，一些重点中学每年也招收一定数量的音乐、美术、体育方面的特长生。因此，很多家长都给孩子报了这样或者那样的特长，进行学习和训练，社会上各种各样的特长班也应运而生。那么，面对社会上五花八门的培训班如何给孩子挑选一门合适的特长？这是很多家长首先要花时间慎重考虑的事情。当然，首先要结合孩子的兴趣爱好。相信很多家长在最初给孩子报特长班的时候，很少有人就决定了孩子将来长大后一定从事这项专业，很多家长是冲着孩子考特长生这个目标的，并且认为孩子多学了一门技艺，既是考不上特长生，对孩子的一生都会有益，正如我们常言说的“艺多不压身”。但是，在我们家长给孩子挑选特长的时候，往往会遇到一个共同的问题，孩子根本不知道他（她）有什么兴趣爱好？也没有表现出在某个方面的天赋，有的时候甚至拒绝任何特长训练。其原因一是孩子的年龄还比较小，二是玩耍是孩子的天性。因此，面对这样的情况，就需要家长给孩子挑选特长专业。那么，怎么选择呢？个人认为首先要考虑的就是为孩子挑选一个好老师，一个好学校。很幸运，这点我们做到了。孩子当初报张跃音乐中心的时候，我只是从《大河报》边角的一个广告中看到的，就抱着看一看的态度带着孩子去了，通过在学校走廊中张贴的学校情况介绍，又试听了一次讲课，就给孩子报了名，开始了她人生单簧管的学习，结果一学就是5年，相信孩子一生也从此与单簧管结缘，无论她今后是否从事这个方面的事业，至少单簧管将伴随她生活中的喜怒哀乐。那么，当初让我们决定选择这个学校原因有哪些呢？我们觉得：一是看学校的质量。张跃音乐中心的创办人张跃，是郑州大学和河南大学的兼职教授，专门从事单簧管的教学工作，同时还是河南省歌舞团交响乐队的单簧管首席和指挥。更重要的是张跃教授还亲自给孩子们上课，不是挂虚名，这让我们做家长的很放心。二是看学校的团队情况。这个学校聘用的一律都是从事单簧管专业的本科以上人员作为教师，有自己编的专门系列教材，有严格的教学进度和教学计划，也有对教师专门的考核指标，这一点也让我们很放心。三是看学校的教学结果和社会效应。从家长的反映和走廊的张贴信息中可以看到，每年郑州市小升初单簧管特长生几乎都被张跃音乐中心包揽了，这里简直就成了专门为重点中学培养小升初单簧管特长生的摇篮。这样，我们做家长的就更加放心了。     2、工欲善其事，必先利其器     任何特长学习都需要投资一笔花费，那么怎么看待这个事情？个人认为既然让孩子学了，就不要在关键的费用上节俭了。常言到“要想学得好，一靠技术高，二靠家什妙”。首先，是在买乐器上。孩子学习单簧管的5年中，我们先后给她买过3支管子 。其中第三支管子是法国布菲木管，花了二万块，加上配置指托、卡子、牙垫、笛头等，一支管子2.1万多，当然这支管子当时也是我们家最值钱的物件了。当初给孩子买这些东西的时候，有很多人不赞成，也不理解，认为是我们是想让孩子将来长大后从事单簧管专业了，其实我们并不是这么认为的。我们觉得既然让孩子学习这个特长，就应该让她听到单簧管最美妙、最纯正的声音，无论她将来长大从事哪个专业，至少我们要尽力为她提供眼前的较好条件。       另一方面，在孩子的学费开支上也没有考虑节省过。5年来孩子全部参加了张跃音乐中心组织各种学习活动：如视唱练耳、寒暑假的集中训练等等，也因此牺牲了5年的假期旅游和很多的休闲、玩乐时间。     3、培养孩子对音乐的理解能力     相信很多孩子对音乐并没有像莫扎特那样的禀赋，我的孩子也一样。孩子太小，学习音乐最大的困难就是对音乐的理解，对作者思想意图的领会。我们一般认为，音乐是由音色、节奏和旋律组成，其中旋律是对作曲家思想感情的领会和再现。音乐同诗词、绘画、摄影等一样，只不过是表达的方式和元素不同。为了提高孩子对音乐的理解能力，我首先做的就是让孩子去听，以多听、常听而留下初步的印象，我们常常认为，孩子的当前阶段，就是以多听音乐而不求甚解为目的。因此，我们也比较留意这方面的CD，只要是单簧管的CD几乎是遇见就要买。同时，像巴松、长笛、萨克斯、小号、双簧管、排箫等管乐也买了一些，主要是为了欣赏其演奏风格和技巧。由于单簧管属于西洋经典音乐乐器，因此，买的CD中还有一部分是欧洲经典音乐，如莫扎特、德彪西、罗西尼、维瓦尔第等的专集，目的是让她感受西方不同音乐大师和流派的风格特点。另外，还有一些中国民乐的经典曲子，感受中国不同地域、民族音乐的风情和特点。同时还有一些钢琴、小提琴、大提琴的经典CD，甚至还有爵士乐的经典CD等。所有这一切都是为了一个目的――耳濡目染、潜移默化。这个过程是漫长的，并且随着年龄和自身知识、阅历的成长而逐渐积累的。说实在话，到目前为止，我们还没有收到明显的成效。但我觉得还得继续下去，相信总有一天孩子在不知不觉中的积累，会有所收获的。     4、加强基本功训练     作为家长，我们比较注重孩子基本功训练。我们并不希求孩子在一个学期内学会了多少曲子，也不太在乎孩子的业余级别达到了几级。我认为孩子基本功训练是十分重要的！孩子还小，对音乐的理解能力差把握不住是必然的，但是孩子在节奏、气息和音阶等方面的基本功练习是不容忽视的。在孩子的日常练习中总是少不了长音、渐强、渐弱、音阶、吐音的练习，尽管这些基本功练习是非常单调枯燥的，但是对孩子这个年龄甚至长大以后的训练都是十分重要的。记得有一次张老师给孩子们布置了一段半音阶训练的谱子，大家训练了一周后老师不检查了，很多孩子就不再练了。但是，我们要求孩子坚持在每次吹奏曲子前练习，后来有一次老师再让大家吹奏这个半音阶练习谱子时，大家都很惊奇她吹奏得十分熟练，岂不知她已经练了半年了。     5、天道酬勤     有付出终有收获，有汗水就有回报。这5年来我们和孩子共同走过了酷暑、严寒，经历了风风雨雨。从我家到孩子上学的地方一来回大概有15公里，这条路一走就是5年，因为我们心中充满了希望，充满了对成就的期盼，所以这条路走起来并不艰辛，而是伴随着欢愉。 然而，毕竟单簧管训练对于一个孩子来说是比较残酷的：节假日别人外出旅游，她呆在家里练习；星期天别人在玩耍，她还要去上几个小时的专业课，这些对于一个孩子来说不是一件容易的事情。       但是，一旦开始了一门专业特长的学习，这就意味着要比别人牺牲更多休闲时间，就意味着比别人要多一份辛劳，多一种付出，多一些忍耐。对孩子是这样，对家长更是这样。事实证明，只要家长不放弃，孩子就不会松劲。       训练是一种艰苦的事情，没有多少孩子自己愿意吃这个苦，也没有多少孩子对吃苦充满兴趣。所以，作为家长责任就是要督促，就是要花时间陪孩子一起练琴。很惭愧，我对孩子的赏识教育做得并不好，更多的是批评和鼓励。我常常给孩子讲的一个故事就是欧阳修写的《卖油翁》故事，并且常常把这篇文章中的“此无他，唯手熟耳”作为鼓励孩子克服困难、反复练习的格言。正是这些鼓励和督促，才成就了孩子今天的成绩，才让她自己真正体会到了天道酬勤，黄天不负用心人真正含义，体会到了收获的喜悦。！     最后，诚挚的感谢在她单簧管学习过程中给予教诲和帮助的老师们！感谢张跃音乐中心！

不老的七零后

鱼我所欲也 发表于 2011-10-8 21:40
哈哈哈，最主要的是帖子里面的字体行间距太小，又不知道怎样才能增加行间距，所以比较拥挤，容易看乱。已 ...

呵呵，谢谢老兄关注回复了，晚上推荐给俺媳妇学习了！

鱼我所欲也

不老的七零后 发表于 2011-10-8 16:37
值得学习！就是字小了，看完眼花了

哈哈哈，最主要的是帖子里面的字体行间距太小，又不知道怎样才能增加行间距，所以比较拥挤，容易看乱。已经按照70后老弟的意见办了。

不老的七零后

值得学习！就是字小了，看完眼花了

梦歌

{:7_296:}{:7_296:}{:7_296:}好贴！授人予渔哉！

梦幻水晶

{:7_296:}{:7_296:}说的好！学习啦！

鱼我所欲也

小草 发表于 2011-10-8 09:08
很是佩服你这样的家长！跟你比，俺这个家长貌似不合格

木啥佩服的，其实这纯粹是让孩子满足我的个人爱好而已，实现我无法实现的梦而已，仅此而已！

小草

很是佩服你这样的家长！跟你比，俺这个家长貌似不合格

可杰

还没有孩子。不过先学习着