让幼儿学做事、懂感恩---南阳大地幼儿园纪实片段

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http://www.56.com/u86/v_MTM5OTA4NDU5.html 幼儿是教育的对象，更是能动发展着的人。教育的最终目的是促进幼儿的发展，教师工作的价值表现在能否加速幼儿发展水平的提高，因此幼儿是发展的主体，没有幼儿的主动活动就没有发展，对幼儿发展规律的掌握便成为课程必要的理论前提。

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金秋原野乐淘淘 发表于 2015-12-24 05:24

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