南阳文物保护研究院参加非遗文化进校园，让学生零距离“触摸”非遗活动

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南阳文物保护研究院参加非遗文化进校园，让学生零距离“触摸”非遗活动

图文：光影中国网金韵摄影部 马骥
     2024年5月22日，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让学生近距离的体验非物质文化遗产独特魅力，了解和认知传统文化，树立保护和传承非遗文化意识，了解非物质文化遗产保护的重要意义，更好弘扬、展示优秀的传统文化，让学生们后继有人是实现非遗活态传承的前提条件，也是让特色浓郁、积淀深厚的非遗文化展现持久魅力的关键所在。南阳文物保护研究院参加由南阳晨报组织的南阳“非遗文化进校园，让学生零距离“触摸”非遗活动，“ 走进皇路店镇中心小学，南召鸭河小学，南召城关镇第二完全学校。

     作为非遗传承的重要场所，各级学校特别是中小学的校园文化建设，对非遗文化的传承和发展有重要意义。在一次次参与、一场场讨论、一系列活动中，广大学生既可以体验非遗文化的魅力，也能加深对优秀传统文化的了解，增强文化自信，培养爱国情怀。

    非遗进校园活动，有利于加大优秀传统文化传播普及力度、促进优秀传统文化保护传承与现代教育体系深度融合。引导青少年准确把握非遗文化的深刻内涵，增进学生传承、弘扬优秀传统文化的自觉性和主动性，让非遗之花在校园绽放新的光彩。

   非遗进校园，目的是让优秀传统文化走进孩子们的心里。要“走心”，就不能只是简单地开展文体活动。一方面，要注重因材施教，根据不同学龄阶段的学生特点，组织开展一些有针对性的讨论、学习，深入挖掘非遗文化的内涵，让学生形成自己的感悟。另一方面，要将非遗进校园作为一项长期工作来抓，纳入学校教育教学长远发展规划，不仅要将非遗文化引进校园，而且还要让其长驻校园。

    非遗是“活”的文化，需要学生将亲身体验、实际操作与探究式学习结合起来，在丰富实践中感受文化精髓，在“知行合一”中收获成长。比如，学生可在教师或非遗传承人带领下动手操作，了解非遗制作技艺。在数字技术加速演进的当下，要充分利用互联网优质资源，以多媒体平台扩大优秀传统文化教育的渠道，拓展非遗进校园的深度和广度，让非遗文化真正在校园“生根发芽”。

    非物质文化遗产是民族文化的精华，是民族智慧的象征，也是民族精神的结晶，它传承了一个民族的历史文化和价值观念。

  “ 非遗文化进校园 传统文化活起来”活动走进小学，为全校师生送上了一场文化盛宴。为孩子们讲述了非物质文化遗产的定义、分类、级别等相关知识等非物质文化遗产和它们背后的故事，以互动+分享的方式，体验非遗文化的独特魅力，通过零距离接触的方式加深了学生对非遗的认识，深入地了解非遗文化的内涵和价值，增强对传统文化的认同感和自豪感。感受非遗文化艺术魅力，增强文化自信。帮助孩子们拓宽视野，提升美育素养，引导孩子欣赏非遗、爱上非遗，树立起保护非遗、传承非遗的意识。