练习表达自己的拍摄想法 按下快门前后的思考,在摄影中是十分重要的环节。当小朋友拍下某一画面时,大人们可问问他们为什么会拍这个,让他们谈谈看自己的想法,不管是用写的还是用说的都可以。透过这样的沟通和小朋友拍的东西,爸爸妈妈可以从中了解孩子观察世界的角度,或许还能更深入地察觉他们的心理状态。同时,也是锻鍊孩子表达能力的一种方法。
跳脱相机,锻鍊按下快门前的构图思考力
外出时也能让他们用手机练习拍摄 影像数字化的便利性,常常造成部分摄影者在按下快门前缺乏足够的思考,而对于小朋友而言,在这方面似乎更容易受到数位相机的影响。记得小时候用家里的底片拍照时,还会因为拍坏了就浪费一张底片而小心翼翼,但对于现在较多接触数位相机的孩子们来说,「拍了看,坏了删」变成理所当然的事,在按下快门前似乎也不需要多想了。 然而,这样的摄影方式不是个好习惯,似乎更不利于孩子构图能力的培养。美国纽约社区计划International Center of Photography的执行长Lacy Austin常常建议初学摄影的朋友们,可用硬纸板做一个「观景窗」来单纯练习构图,不一定总是要拿着相机。国内资深的摄影人胡毓豪也在《按下快门前的60巷修练》一书中写道:「散步虽然没有拍照,两手却是好工具,随时以拇指和食指凑成四方型的框,用来练习取景。」也是个不错的主意。 为他们设计摄影题目,制造拍照机会 对于一些孩子而言,有时候拿起相机会需要一些特别的契机驱使,尤其是年纪较小的小朋友,比较少会自己去发想某一拍摄主题而行动,这时可能就会需要爹娘在旁出主意或指导。调动小朋友们的积极性,为人父母的朋友们可以想一些摄影主题,邀请孩子们一起讨论拍摄方向,再去做执行。 练习挑选、赏析摄影作品 在和孩子们一起在外拍了一堆照片后,回到家后的整理和挑选也是十分重要的环节。数位摄影的好处就是每次外拍回来后就能直接浏览影像,不需要等到照片冲印出来,虽然也造成了每次一拍都会拍一堆的情况产生。和孩子一起浏览,并让他们评价自己的照片,如果觉得好,是哪里好,如果觉得拍坏了,那哪里应该改进、如何改进等,趁机进行拍摄技巧方面的复习检讨。对于年纪稍长的孩子,还可尝试让他们以系列的概念来挑选照片,以呈现想要表达的讯息。 多鼓励,以建议代替批评
在和小朋友进行互动的过程中,尽量以鼓励为主,不管是和他一起拍照时、表达想法、挑选照片时,请不要忘记赞美他,让他们从这些学习中得到成就感,也是驱使他们进一步学习探索的重要关键。当然,当你觉得他的表现不理想,捕捉到的画面有待改进、姿势不对等时,尽量避免采取直接批评否定的手段,可以建议的方式纠正。「这样很棒,可是那样做的话你看会不会更好?」当他们不接受你的建议时,或许也无须太过心急,或许过一段时间,他们会自己发现不足的地方,再跑来或是自行修正操作。
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